Дистанционное обучение реферированию текстов на иностранном языке в вузе (на примере итальянского языка)

Каскова М.Е.

Дистанционное обучение реферированию текстов на иностранном языке в вузе (на примере итальянского языка)

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T17:21:30Z

Аннотация:

Исследуется эффективность педагогических приемов и средств стимулирования учебной мотивации на занятиях дисциплины «Реферирование и аннотирование текстов на иностранном языке» при онлайн-обучении в высшей школе. Рассматривается комбинация ресурсов и инструментов платформы Microsoft Teams и разработанного учебного пособия по реферированию с целью активизации мотивации учащихся и повышения их вовлеченности в процесс дистанционного обучения.

Ключевые слова:
distance teaching, platform Microsoft Teams, summarizing, activation of motivation, дистанционное обучение, платформа Microsoft Teams, реферирование, активизация мотивации

Тип: Article

Права: open access

Источник: Известия Волгоградского государственного педагогического университета