Опыт анализа региональных систем образования Российской империи (на материале статей Международного сетевого центра фундаментальных и прикладныхисследований). Часть 2

Барабаш В.В.; Булгарова Б.А.; Поплавская Н.В.; Тёрёчик Л.Б.

Опыт анализа региональных систем образования Российской империи (на материале статей Международного сетевого центра фундаментальных и прикладныхисследований). Часть 2

Барабаш В.В., Булгарова Б.А., Поплавская Н.В., Тёрёчик Л.Б.

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T17:22:59Z

Аннотация:

История образования в Российской империи остается дискуссионной и политизированной темой. Если в советское время достижения имперской системы игнорировались, то в настоящее время, напротив, присутствует ее определенная идеализация. В данной статье предпринята попытка взглянуть на систему образования Российской империи как на совокупность региональных систем образования, между которыми существовали серьезные различия. Для достижения этой цели были проанализированы статистические сведения по 5 губерниям и 2 казачьим областям. Сделан вывод о том, что к началу XX в. различия между региональными системами образования Российской империи значительно выровнялись. Так, во всех рассмотренных регионах параллельно функционировали две системы школ - школы Министерства народного просвещения и школы духовного ведомства. Кроме того, в 3 регионах из 7 рассмотренных обучалась примерно одинаковая доля детей школьного возраста (около 40 %). Однако различия между региональными системами образования сохранялись, более того, наметились два пути их дальнейшего развития: или продолжение увеличения числа школ и учащихся с целью достижения всеобщего начального образования, или повышение качества образования за счет закрытия худших школ.