В статье рассматриваются особенности влияния пандемии на цифровизацию сферы образования. Выделяются проблемы, с которыми сталкиваются российские и зарубежные организации образования вследствие особенностей периода пандемии. 2020 год ознаменовался для России новым явлением - пандемией COVID-19. Это стало вызовом для российской системы образования, когда все учебные заведения перешли на дистанционное обучение.