Проанализированы концепции среды как средства когнитивного и личностного развития одаренных. Исследованы различные подходы к среде в общем контексте разработки стратегий и конкретных методик развития одаренности. Приведено обоснование положения о том, что одним из наиболее перспективных направлений разработки методического аппарата работы с одаренными является создание развивающей инновационной среды.
