Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T20:37:29Z

Аннотация:

Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Научной библиотеки СФУ или за плату.

Представлены теоретические обоснования процесса интеграции как методологического принципа современного инженерного образования, конкретизированы уровни и виды интеграции в образовании в условиях использования идей «Всемирной инициативы CDIO». Показана возможность интеграции основных идей устойчивого развития в процесс инженерного образования. В приложениях приведены продуктивные образовательные практики в интегративном инженерном образовании. Предназначена аспирантам и докторантам, специалистам в области организации и управления сферой профессионального образования.

Тип: Book