В данной монографии предпринята попытка разобраться в существующих моделях использования компетентностного подхода в системе высшего образования. Содержание книги опирается на российский и международный опыт модернизации образования в рамках компетентностного подхода и базируется на теоретических и практических исследованиях авторов, проведенных в период 2000-2008 гг. В монографию включены материалы, отражающие реальную практику внедрения компетентностного подхода в учебный процесс вуза. Монография адресована специалистам в области педагогики и психологии, магистрантам, аспирантам и студентам педагогических специальностей вуза. Данные исследования могут быть также интересны руководителям и специалистам аппарата управления высшей и средней общеобразовательной школы.
