Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T20:49:52Z

Аннотация:

В работе описан процесс формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста в ходе сюжетно-ролевой игры. Повторная диагностика показала нам положительную динамику: трое дошкольников перешли с низкого уровня самооценки, также один ребенок с завышенной самооценкой стал иметь адекватный показатель сформированности. Мы убеждены, что если и дальше проводить сюжетно-ролевые игры, направленные на повышение самооценки, то динамика показателей продолжится.

Тип: Thesis