Проанализирована специфика путешествий интеллектуала в рамках этнологического подхода. В основу статьи легли данные интервью, публикации, посвященные путешествию и познавательному туризму. Авторы считают, что путешествие интеллектуала можно охарактеризовать как многослойное, многоуровневое образование, в котором соседствуют прошлые и будущие путешествия, профессиональные интересы и детские мечты, статика и мобильность, процессы познания и исследования и знание как нечто завершенное, широкий кругозор и индивидуальные пристрастия.
