Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T22:44:00Z

Аннотация:

Рассматривается проблема повышения учебной мотивации современных студентов – представителей цифрового поколения – в условиях цифровизации образования. Выявлены особенности развития их познавательных процессов: наглядно образное мышление, преобладание кратковременной памяти с признаками транзактивной памяти, увеличение скорости восприятия информации при рассеянном внимании, способность к работе в режиме многозадачности. Сформулированы видоизмененные взаимосвязи между структурными элементами дидактики «преподавание», «учение», «содержание», «метод» в цифровой образовательной среде.

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. 2021. № 470. С. 203-209