Исследуется организация учебного процесса для образовательных мигрантов из-за рубежа, приехавших на учебу в Национальный исследовательский Томский государственный университет, сквозь призму процессов, проходя-щих в российском сегменте международного рынка образовательных услуг. Анализ анкетирования, проведенного среди иностранных студентов ТГУ, показал, что большинство опрошенных студентов довольны организацией и качеством учебной среды, что учебная деятельность образовательных мигрантов охватывает также основные аспекты жизнедеятельности и способствует всестороннему развитию личности студента.