Интернационализация образования и алгоритмы академического обмена (на опыте Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники)
Рассматривается интернационализация высшего образования с точки зрения содержания, мотивов, алгоритмов академического обмена студентов на примере ТУСУРа. Этот процесс носит многосторонний характер, но наиболее активным его элементом выступает обучающийся. В связи с этим актуализируется значение ценностно-аксиологического аспекта, а также принципов межкультурного взаимодействия в принимающей стране. Этот подход определяет выбор учебного заведения и одновременно обязывает вузы в условиях конкуренции разработать четкие и последовательные действия в реализации запроса.