Представлены результаты исследования дидактического потенциала
немецких годонимов как средства формирования социокультурной
компетенции студентов языковых специальностей, проведен
комплексный анализ названий улиц старинного баварского города
Байройта, предложены дидактико-методические пути имплементации
годонимов в процесс обучения немецкому языку как иностранному.
Результаты исследования продемонстрировали учебно-познавательный
потенциал использования немецких годонимов, подтвердили
возможность применения немецких годонимов в процессе формирования
социокультурной компетенции изучающих немецкий язык