Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:06:50Z

Аннотация:

В статье доказывается, что изучение европейской музыки студентами педагогических вузов Китая продуктивно при опоре на стилевой подход, позволяющий раскрывать в педагогическом процессе семантику музыкальных интонаций иной, отличной от китайской, музыкальной традиции. Цель статьи - обоснование стилевого подхода как методологической основы формирования у китайских студентов представлений о европейской музыкальной культуре.

Тип: Article