Дифференцируемое обучение французскому языку в магистратуре с применением аудиокастов

Гудий, К. А.; Арбузов, С. С.; Gudiy, K. A.; Arbuzov, S. S.

Дифференцируемое обучение французскому языку в магистратуре с применением аудиокастов

Гудий, К. А., Арбузов, С. С., Gudiy, K. A., Arbuzov, S. S.

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:06:50Z

Аннотация:

Рассмотрены ключевые тенденции в преподавании иностранного языка в магистратуре российских вузов. Выдвинута гипотеза о том, что в высшей школе при разноуровневом владении иностранным языком наиболее эффективным инструментом в обучении французскому языку магистрантов является дифференцированный подход с применением аудиокастов. Обоснована актуальность темы исследования, выделены проблемные области исследования данного направления.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МАГИСТРАТУРА, МАГИСТРАНТЫ, ДИФФЕРЕНЦИРУЕМОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, АУДИОКАСТЫ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, DIFFERENTIATED LEARNING, FRENCH, FRENCH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY, METHODOLOGY OF THE FRENCH LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, MAGISTRACY, AUDIO CASTS, MEANS OF EDUCATION

Тип: Article

Дифференцируемое обучение французскому языку в магистратуре с применением аудиокастов

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация