Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме формирования познавательного интереса у обучающихся с умственной отсталостью к предмету «Русский язык. Рассмотрены методы и технологии, при помощи которых повышение имеющегося уровня познавательного интереса обучающихся с умственной отсталостью происходит значительно эффективнее за счет игровых технологий. Представлена серия коррекицонно-развивающих занятий к предмету «Русский язык» для обучающихся с умственной отсталостью начального образования.