Концепция преподавания истории России в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, - один из важнейших концептуально-нормативных документов, определяющих основы изучения отечественной истории в современной российской школе. В содержании данной статьи приведен краткий анализ соответствия основных положений Концепции текущим проблемам практикоориентированности подготовки студентов педвузов и, в частности, будущих учителей истории и обществознания. Раскрыты основные проблемы организации и проведения педагогической практики, включая новые вызовы всемирной пандемии, предложены некоторые рекомендации по их преодолению.