В статье рассматриваются принципы отбора текстового материала при обучении самостоятельному чтению для профессиональные целей. При отборе текстов следует принимать во внимание дополнительные критерии соответствующие уровню владения навыками чтения на определенной ступени в обучении чтению на иностранном языке.