Праблема матывацыі да вучобы, прывіцця цікавасці да ведаў застаецца актуальнай. У сваёй працы я выкарыстоўваю элементы гульнёвай тэхналогіі. Гульнёвая дзейнасць ствараецца на ўроках пры дапамозе гульнёвых прыёмаў і сітуацый, якія выступаюць як сродак стымулявання вучняў да навучальнай дзейнасці.