В статье обосновывается значимость спортивно-педагогической направленности учебно-тренировочного процесса в группах повышения спортивно-педагогического мастерства по греко-римской борьбе. Отражены методические аспекты обучения студентов, специализирующихся по греко-римской борьбе.