В работе исследуется проблема взаимодействия педагогов с родителями в период адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации. Определены эффективные формы работы педагогов с родителями детей раннего возраста в период адаптации. Разработана и апробирована программа «Сотрудничество». Доказана эффективность реализации данной программы.