Активация познавательной деятельности, рациональная организация самостоятельной работы студентов являются основой методологии и ключевыми вопросами
педагогического процесса, важнейшей активной частью обучения и воспитания будущего врача и провизора [4]. Цель обучения представляется как триединая задача:
формирование профессиональных компетенций в соответствии с образовательными
стандартами, воспитание личности и сохранение здоровья студента
Тип: Article
Источник: Инновационные методы и IT-технологии обучения и воспи-тания в медицинском вузе: посвящается 90-летию ФГБОУ ВО Минздрава России: материалы межвузовской учебно-методической конференции с международным участием.