Цифровые технологии все больше и больше интегрируются в
нашу повседневную жизнь и с успехом используются в процессе обучения гистологии, эмбриологии и цитологии в медицинском вузе. Переход к методикам цифровой
визуализации в полной мере соответствует программе развития российского электронного медицинского образования и Национальной программе «Цифровая экономика Российской Федерации» 2019—2024 гг. В связи с вышесказанным, важным и
необходимым является актуализация образовательных программ в соответствии с
требованиями цифровой экономики. В статье обосновывается необходимость и целесообразность использования цифровых инструментов при преподавании гистологии.