В статье раскрывается сущность понятия «осознанное родительство», дается анализ проведенного опроса студенческой молодежи в контексте данной проблемы. Особое внимание уделяется игровым обучающим ситуациям как одному из эффективных интерактивных методов обучения в профессиональной подготовке будущих педагогов.