Статья посвящена описанию содержания тестовых заданий по морфемике и словообразованию, предлагаемых абитуриентам на централизованном тестировании в 2015–2021 гг. Результаты исследования могут быть полезны преподавателям учреждений общего среднего образования, а также репетиторам по русскому языку.