Психосемантическая типология позиционных стратегий студентов в структурно-динамическом пространстве образовательной ситуации

Краснорядцева, Ольга Михайловна; Кабрин, Валерий Иванович; Щеглова, Элеонора Анатольевна; Иванова, Анастасия Игоревна

Психосемантическая типология позиционных стратегий студентов в структурно-динамическом пространстве образовательной ситуации

Краснорядцева, Ольга Михайловна, Кабрин, Валерий Иванович, Щеглова, Элеонора Анатольевна, Иванова, Анастасия Игоревна

Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2023-02-21T14:35:38Z

Аннотация:

Представлено обоснование предлагаемой структурно-динамической модели позиционных стратегий в информационно-образовательной среде университета. Обозначены теоретически возможные варианты психосемантического описания типологических комбинаций комплексных позиционных стратегий. Новизна исследования состоит в разработке и апробации исследовательской модели психосемантической типологии позиционных стратегий в процессе выполнения студентами учебных заданий рефлексивного характера.

Ключевые слова:
позиционные стратегии, структурно-динамические модели, информационно-образовательная среда, психосемантические уровни, когнитивно-ноэтическое развитие, когнитивные образования, психосемантические модели, модальные векторы, структурный аттрактор, типологические комбинации

Тип: статьи в журналах

Источник: Российский психологический журнал. 2022. Т. 19, № 1. С. 49-63