В статье анализируется проблема семейного воспитания, в процессе которого формируются социальные установки и стратегии адаптивного поведения личности. Указывается на необходимость реализации задачи формирования фамилистической компетентности студентов в период их обучения, поскольку у молодежи часто имеется негативный образ семьи и брака, основанный на неблагоприятном опыте детско-родительских отношений и переживании развода родителей.