В статье рассматривается одна из актуальных проблем повышения качества и эффективности обучения русскому языку иностранных студентов творческих специальностей сферы культуры и искусств, развития у них способности к изучению русского языка как иностранного и совершенствования в языке для решения профессиональных задач.