В статье рассматриваются такие особенности современной социальной ситуации развития подрастающего поколения, как неопределенность, нестабильность, преобразование структуры и иерархии факторов воспитания. С учетом социальных реалий определены целесообразные изменения в задачах воспитательного процесса и педагогических средствах их решения. Актуальной представляется проблема поиска механизмов и инструментов воспитания в условиях цифрового пространства.