Иностранный язык в техническом вузе занимает особое место среди общеобразовательных дисциплин, поскольку способствует гуманитаризации инженерно-технического образования, формированию и развитию политкультурной среды, интернационализации высшего профессионального образования. В статье изложены педагогические предпосылки формирования вторичной языковой личности студентов технологического профиля.