В данной статье рассматривается проблема социализированности лиц раннего
юношеского возраста c различными стилями семейного воспитания, а также
приведены результаты исследования уровня социализированности лиц раннего
юношеского возраста на примере учащихся гимназии и студентов университета.
Подчеркивается, что в процессе развития каждого индивида важное место занимает
социальный опыт.