Статья посвящена изучению алкоголизированной семьи с позиции социально- педагогической науки, а также особенностей работы педагога социального с данной категорией семьи. Рассмотрены понятия «семья», «неблагополучная семья» и «алкоголизированная семья». В статье описываются некоторые формы и методы работы с подростками и их родителями, которые легли в основу разработанной нами в рамках научного исследования программы сопровождения подростков из алкоголизированных семей.