Самоактуализация представляет собой процесс саморазвития и становления личности, связанный с иерархией ценностей, направленный на выстраивание стратегии жизни. Одним из трех компонентов самоактуализирующейся личности студента является потребностномотивационный компонент. Остальные два – ценностно-смысловой и функционально-регулятивный. Самоэффективность раскрывает потребностно-мотивационную сферу человека и отражает его веру в успешность собственных действий. В статье представлены результаты корреляционного анализа переменных «самоактуализация» и «самоэффективность» студентов.
