В данной работе рассматриваются вопросы о внедрении в учебные занятия по физическому воспитанию оздоровительной аэробики и гимнастики калланетика и о влиянии данных методик на функциональное состояние студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. In this paper, we consider the introduction of callanetic health aerobics and gymnastics in physical education classes and the impact of these techniques on the functional state of students with deviations in health status.