В данной статье рассматривается текст как языковая среда для формирования иноязычной компетенции. Выявлены причины, по которым уровень иноязычной компетенции выпускников остается невысоким. Определены требования к текстовому материалу на современном этапе обучения студентов неязыковых специальностей.