В статье проведено исследование внедрения и реализации курсов дистанционного образования в систему повышения квалификации учителей и преподавателей техникумов на базе проекта «Экологическое образование для Беларуси, России и Украины – EcoBRU». Анализ результатов показал положительную тенденцию изменения уровня профессиональной и экологической компетентности слушателей.