Статья посвящена актуальной проблеме саморазрущающего поведения подростков, охарактеризованы социальные и возрастные факторы саморазрушительной активности, раскрыты формы саморазрушающего поведения. Обоснована актуальность, определены основные направления, содержание, принципы, цели и задачи социально-педагогической профилактики, раскрыты формы и методы профилактической работы.