Статья посвящена методике обучения беспереводному чтению на старшем
этапе средней школы. Рассмотрены языковые трудности, которые мешают
полноценному восприятию текста. Выделены основные умения, которые способствуют непосредственному пониманию иноязычного текста без обращения к словарю. Приведены примеры упражнений, помогающих развитию данных умений.
