В настоящей статье рассматриваются особенности полипредметного обучения англоязычной текстовой деятельности старшеклассников в дополнительном образовании. Полипредметное обучение англоязычной текстовой деятельности в дополнительном образовании способно подготовить старшеклассников к составлению аннотаций, написанию докладов, научных статей, участию в исследовательской и проектной деятельности. При этом полипредметное обучение англоязычной текстовой деятельности предполагает, с одной стороны, углубление знаний естественно-математической направленности; с другой стороны, улучшение лингвистической подготовки обучающихся; развитие способностей к приобретению знаний, развитие умений и формирование навыков; развитие мышления; развитие познавательного интереса; формирование целостной картины мира