В данной статье рассмотрена проблема влияния двуязычия на формирование слоговой структуры слова детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проанализированы характерные особенности ошибок слоговой структуры, выявлено влияния речевого поля на состояние структуры слова детей билингвов татарской национальности.