Представлены результаты исследования межличностных отношений детей 9-10 лет с диагнозом «минимальная мозговая дисфункция, синдром, дефицита внимания с гиперактивностью» и их взаимосвязей с воспитательной, практикой матерей по сравнению с детьми группы риска с симптомами невнимательности и импульсивности и контрольной группы. Определены задачи, психологической коррекции.