Применение контекстного подхода при обучении математике в профильных классах

Лукьянова, А. А.

Применение контекстного подхода при обучении математике в профильных классах

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2023-12-05T17:02:19Z

Аннотация:

В статье рассматриваются основные положения теории контекстного подхода, позволяющие реализовать его в рамках школьного образования. Выделены преимущества реализации на базе профильных старших классов при обучении математике. Рассмотрены классификации контекстных задач и примеры из школьного учебника.

Ключевые слова:
конференция, контекстный подход в образовании, школьное образование, профильные классы, обучение математике

Тип: Conference Paper

Права: open access