Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2023-12-05T17:29:13Z

Аннотация:

В работе акцентируется внимание на психологопедагогических основах организации музыкального восприятия и производного от него мышления, поступков и посткоммуникативных действий младших школьников. Особое внимание уделяется синкретичности (нерасчлененности) рецепторов и соответствующих анализаторов учащихся. Осуществляется дифференциация понятий «музыкальное восприятие» и «восприятие музыки». Анализируются категории детерминации (определения) и деривации (производности) процесса музыкального восприятия.