В статье рассматривается использование наглядных материалов как эффективного методического приема, стимулирующего речевую деятельность учащихся. Установлено, что наглядность является отправной точкой и основой для приобретения знаний; помогает в усвоении учебного материала и его закреплении; формирует основу для развития творческого воображения и мышления.