В статье раскрываются некоторые аспекты реализации компетентностного подхода
при отборе и изложении учебного материала, разработке методики проведения практических занятий
по учебной дисциплине «Педагогика» (раздел «Теоретические основы воспитания младших школьников
»). Обоснована целесообразность расширения и конкретизации учебного материала относительно
структуры отдельных компонентов культуры личности младшего школьника. Представлена
технология проведения практических и лабораторных занятий на основе принципов творчества и приближения к профессиональной деятельности.