Работа посвящена исследованию престижности профессии учителя в XVIII–XXI веках, отношению к ней в обществе. Цель работы — проанализировать образ учителя в отдельных произведениях художественной литературы XVIII–XXI веков. В ходе исследования использованы метод анализа художественного текста, метод сравнения, основанный на выявлении сходства и различия; анкетирование.
