Проблемы модернизации содержания некоторых актуальных разделов термодинамики и методики их преподавания для инженерных специальностей в вузах для обеспечения соответствия требованиям ФГОС 3++
На основе анализа актуальной научной, учебной и методической литературы и опыта
преподавания термодинамики в рамках дисциплины физика в вузе создан контент включающий тщательно отобранный и логически структурированный лекционный материал, использующий последовательный метод изложения второго начала термодинамики как логического следствия базисных аксиом и определений классической термодинамики, отвечающий современному состоянию развития термодинамики как науки. По своему объему и количеству дидактических единиц материал адаптирован к требованиям ФГОС 3++ и полностью соответствует типовым учебным программам по физике для вузов инженерного профиля.