В статье рассматриваются основные аспекты работы с научными текстами при обучении русскому языку как иностранному (РКИ). Основное внимание уделяется коммуникативно-когнитивному и практическому аспектам. Формулируются критерии отбора научных текстов для иностранных студентов технических вузов. Приводятся варианты различных заданий, которые были апробированы в работе с иностранными студентами в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники.