Данная статья посвящена исследованию академической мобильности и
проблеме повышения мотивации к изучению иностранного языка. Представлены
различные взгляды на определение академической мобильности. Подчеркивается
важность изучения иностранного языка, и рассматриваются виды мотивации и ее
взаимосвязь с процессом обучения. Определены возможные способы повышения
мотивации, а также факторы, которые необходимо учитывать при обучении
иностранному языку.