В статье рассматривается вопросы повышения эффективности подготовки молодых специалистов в условиях высшей школы с точки зрения развития их коммуникативных компетенций. Подчеркивается значимость образовательных инструментов социально-гуманитарных дисциплин и философского знания для повышения качества коммуникативных навыков и обеспечения карьерного роста обучающихся.