В статье анализируются подходы к цифровой трансформации и обосновываются предложения о разработке и реализации новых образовательных программ для обучения руководителей и специалистов. При выборе образовательных программ следует исходить из реальных потребностей государственных органов и организаций в условиях цифровизации. Уровень профессиональной подготовки руководителей и специалистов должен соответствовать содержанию и объему должностных обязанностей занимаемой ими должности.